“百尺竿头更进一步”经验交流（2）

图书馆是上海交通大学思源教育机构开展支援欠发达教育事业的一个关键点。我们发现，人文精神的薄弱和人文关怀的缺失是许多欠发达地区教育上共有的问题，也是整个社会结构不良循环的开始。我们希望通过在贫困地区合作援建思源图书馆，培养当地学生阅读的习惯，普及人文思想，开阔眼界获取知识。同时以我们和图书馆为纽带，让发达地区的学生和欠发达地区学生进行书信交流，书籍互荐，互访互助等活动，锻炼双方学生交流、信息获取和分享等方面的能力。

上海交通大学思源教育机构在甘肃捐建的第二个图书馆——思源图书馆修武分馆

2007年，上海交通大学思源教育机构开始在河南修武县进行支教活动。2008年，支教团第二年来到河南修武，并顺利在当地申国村申国完小设立了第二所思源图书馆。

申国村村民文化程度普遍不高，很多村民念完初中就不再上学，有的选择早早地结婚生子，有的选择外出打工。村民与外界的交流少，对外界的信息了解不够，没有形成一定文化精神生活氛围。从农村走出去的高学历学生毕业后又很少回来，这在很大程度上也造成了申国村精神文化上的滞后。事实上，背靠亚洲最大的铝厂——中州铝厂，又毗邻世界级地质公园——云台山，申国村的物质经济条件在河南农村比起来并不差。可是，村民的精神文化生活却比较匮乏。这样的文化氛围对孩子也造成了影响。因而通过建立图书馆，丰富村民精神文化生活就成为了本次支教的一个亮点之一。

上海交通大学思源教育机构前期在学校积极宣传，倡导交大学生捐书，得到了同学们积极响应。不但在校学生踊跃捐出了很多课外书籍，甚至有同学联系高中母校一起向农村献爱心。通过我们的努力，支教团为当地带去了共计1463本书。在原先申国完小的图书室基础上，经过扩建及制作新的书架桌椅等设施成立了新的思源图书馆。又经过四位支教团成员日夜加班，将所有的书贴上条形码和借书卡，并建立起完整的图书信息数据库。

建成后的思源图书馆由申国完小校长和教导主任担任图书管理员，面向全体村民开放。一年以来按着我们的设想，为当地村民提供服务。并希望通过接下来的运作，使图书馆能发挥更大的作用。